Leitbild der CJD Christophorusschulen Berchtesgaden

• Die CJD Christophorusschulen Berchtesgaden orientieren sich am Evangelium von Jesus Christus. Sie wollen ein Leben im Glauben und christliche Gemeinschaft in ökumenischer Offenheit erfahrbar machen.
• Die CJD Christophorusschulen Berchtesgaden haben den einzelnen Menschen im Blick. Sie bieten Raum für die Entfaltung der Persönlichkeit in der Gemeinschaft und pflegen ein Schul- und Lebensklima, in dem sich Schülerinnen und Schüler, Pädagogen, Mitarbeiter und Eltern in ihrer Individualität respektiert und angenommen fühlen.
• Die CJD Christophorusschulen Berchtesgaden verstehen Schule und Internat als Lebensraum, in dem eine Kultur gestaltet wird, die zum gemeinsamen Lernen, Leben und Feiern einlädt, aber auch auffordert.
• Die CJD Christophorusschulen vermitteln eine zukunftsfähige Bildung und zeitgemäße Kenntnisse. Sie fordern und fördern mit schülergerechten Unterrichts- und Erziehungsmethoden unter dem Leitbild einer christlichen Sinn- und Werteerziehung.
• Die CJD Christophorusschulen Berchtesgaden vermitteln Lebenskompetenzen, wie Dialog- und Konfliktfähigkeit, Zivilcourage und Verantwortungsbereitschaft  für Gesellschaft und Umwelt.
• Die CJD Christophorusschulen Berchtesgaden pflegen ein offenes und lebendiges Miteinander von Lehrkräften, pädagogischen Mitarbeitern, Eltern und Schülern. Kooperativer Führungsstil, Teamarbeit und Fortbildungen entwickeln, fördern und sichern die Schulqualität.
• Die CJD Christophorusschulen Berchtesgaden nehmen Eltern als Erziehungspartner ernst: Elternmitarbeit und Elternmitverantwortung sind willkommen und werden erwartet.

Schulprofil der Realschule der CJD Christophorusschulen Berchtesgaden

Es ist gekennzeichnet von:

• der Erziehung zu einer christlichen Wertehaltung und zur Toleranz,
• dem Erhalt und der Weiterentwicklung des partnerschaftlichen Klimas der Schulfamilie,
• der Möglichkeit für junge Leistungswintersportlerinnen und -sportler, Schule und Sport sinnvoll und erfolgreich miteinander zu verbinden,
• der Betreuung von chronisch kranken Kindern und Jugendlichen,
• der Betreuung von Kindern mit Teilleistungsstörungen,
• der Förderung von Kreativität sowie der Vermittlung sozialer Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen,
• der Erweiterung unseres interkulturellen Bewusstseins,
• dem Angebot einer umfassenden und anspruchsvollen Bildung, vor allem im berufsvorbereitenden Bereich von kaufmännischen und technischen Berufen,
• der Unterstützung einer Entwicklung der Schülerinnen und Schüler zu selbständigen Persönlichkeiten, die Kritikfähigkeit, eigenständiges und verantwortungsbewusstes Denken und Handeln auszeichnet,
• der Erfahrung und dem Bewahren unserer Schule als Lernort und Lebensraum.